"Для ребенка конечная цель овладения знаниями не может быть главным
стимулом его умственных усилий, как  у взрослого. Источник желания учиться -
в самом характере детского умственного труда, в эмоциональной окраске мысли,
в  интеллектуальных  переживаниях.  Если этот  источник  иссякает,  никакими
приемами не заставишь ребенка сидеть за  книгой". В. А. Сухомлинский